En una entrevista concedida al equipo de la Revista del Tuy, conversamos con Claribel González , Terapeuta Ocupacional y Damellys Rengifo, Psicóloga y madre de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Los trastornos del espectro autista (TEA) son discapacidades del desarrollo causadas por diferencias en el cerebro. Las personas con TEA con frecuencia tienen problemas con la comunicación y la interacción sociales, y conductas o intereses restrictivos o repetitivos. Las personas con TEA también podrían tener maneras distintas de aprender, moverse o prestar atención.
Actualmente son muchos los avances en la atención y diagnóstico de personas con algún tipo de autismo, sin embargo nuestra sociedad sigue en franco retraso al momento de identificar, aceptar y respetar a quienes presentan este tipo de condición.
Damellys Rengifo, explicó la importancia que imprime la participación de todos los factores y personas al rededor del joven, “Padres, Madres, Profesores y compañeros de clases son parte fundamental para la inclusión y adaptación de niños y jóvenes TEA en sus labores socio – Académicas» asestó Rengifo.
Algunos ejemplos de características de la comunicación social y de la interacción social relacionadas con los TEA son:
- No mostrar expresiones faciales como de felicidad, tristeza, enojo y sorpresa, hacia los 9 meses de edad
- No participar en juegos interactivos simples como dar palmaditas con las manos (pat-a-cake), hacia los 12 meses de edad
- Usar pocos o ningún gesto, hacia los 12 meses de edad (por ejemplo, no decir adiós con la mano)
- No compartir intereses con otras personas, hacia los 15 meses de edad (por ejemplo, no mostrar un objeto que le guste)
- No apuntar a algo interesante para mostrarlo, hacia los 18 meses de edad
- No notar cuando otras personas están lastimadas o molestas, hacia los 24 meses de edad
- No notar a otros niños ni jugar con ellos, hacia los 36 meses de edad
- No jugar a ser otra cosa, como un maestro o superhéroe, hacia los 48 meses de edad
- No cantar, bailar ni actuar para usted, hacia los 60 meses de edad
Por su parte Claribel González , especialista en Terapia Ocupacional, nos narró sobre la incidencia de atender a tiempo algunas señales que muestran los niños desde muy pequeños y que deben activar nuestras alarmas.
“ Muchas madre me preguntan, ¿Cómo sé si mi hijo necesita terapia ocupacional? Su hijo podría necesitar terapia ocupacional si: Tiene problemas con la escritura incluyendo presionar demasiado o no lo suficiente, no desarrollar y mantener un buen agarre del lápiz, y tiene dificultad en calcular el tamaño y el espaciamiento de sus letras.
El terapeuta ocupacional puede ayudar a adquirir las habilidades necesarias para la independencia en el desarrollo de sus actividades cotidianas del niño como puede ser: el juego, el cuidado personal (alimentación, higiene, vestido), el aprendizaje, las actividades escolares, el desarrollo de habilidades motoras, la socialización en casa, con los iguales y en la comunidad.
Otra de las funciones importantes es proporcionar apoyo e intervenir en el entorno para que éste sea lo más accesible posible. Además, asesora a las familias, los colegios y otras instituciones sobre ayudas técnicas que les pueden facilitar la vida a los más pequeños.
El Trastorno del Espectro Autista, es un tema de actualidad, con una población creciente , se calcula que uno de cada 6 nacimientos tiene condición especial, en nuestro país el tema TEA va ascendiendo y cada día son más los venezolanos (as) que se suman y toman parte de este auge.
Sin embargo todo comienza por casa, reconociendo nos, aceptandonos y respetandonos en un mundo cada día más multicolor.
Fuente: Entrevista Ernesto Martinez
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